新生初入大学，需要适应校园的各种生活，同时还面临着各种不利因素的误导，加强教育，让学生明确大学里应做和不应做的事，明确六年应该具备的各种素质，提前进行规划，是避免学生走歪路的必要条件。

       我院2011级实验班在樊老师的组织下，于2011年10月召开了四次班会，进行有针对性的新生入学教育。

       樊老师分别从大学四年里的郁闷事与大学里的郁闷人（学习不好的人，人际关系有问题的人，个人主义严重的人，内向的人，网瘾或网恋，失恋或以恋爱为最高人生目标的人，自卑的人），社会所需要的人才应具备的素质能力（思想道德素质，专业知识素养与人文素养，社会实践能力或适应社会的能力，创新意识与能力，健康的身心素质），大学四年应做不应该做的事（应积极参加班级活动，应在适当的岗位上锻炼自己，应经常练笔进行经验总结与创新，应积极参加体育活动，培育自己的性格，应拿几个证，应多交几个朋友，应进行人文陶冶，加强道德修养，养成法律思维，不沉迷于网络，理性看待爱情），大学的主流工作——学习四个方面进行了详细的讲解。同学们第一次理性地感受了大学阶段会出现的问题，明确了自己的大学历程的脉络，抛弃了许多不现实的错误想法。